COVID-19 y educación : las disrupciones en las oportunidades educativas causadas por la pandemia
Autor/es
Reimers, Fernando M.; Costin, Claudia; Coutinho, Allan; Contreras, Mariana; Ponce, Tania; [et al.]Fecha
2021-10Tipo de documento
bookÁrea/s de conocimiento
Ciencias de la EducaciónMateria/s Unesco
5312.04 EducaciónResumen
En este volumen se explican los objetivos, los
métodos y la importancia del estudio comparativo, y se sitúa la significación teórica de este
con respeto a la investigación sobre educación y desigualdad. Asimismo, se argumenta que
el cambio excepcional, rápido y a gran escala provocado por la pandemia en el contexto
social de los centros de enseñanza ofrece una oportunidad única de estudiar la relativa
autonomía de las instituciones educativas en relación con otras estructuras sociales más
amplias involucradas en la reproducción de la desigualdad. El capítulo aporta un modelo
educativo conceptual para examinar las repercusiones de la covid-19 sobre las oportunidades
educativas, y describe la evolución de la pandemia y cómo llevó al cierre de los centros
de enseñanza y al rápido despliegue de estrategias de educación a distancia. Además, examina
los datos disponibles sobre la duración de los cierres, la implementación de estrategias
de educación a distancia, y los resultados conocidos en cuanto a acceso, participación,
aprendizaje y bienestar del alumnado.