Modelos educactivos: del Taylorismo al e-learning

Abstract

La sociedad y la educación en particular se han visto inmersas en un cambio profundo causado por la informática e Internet. Estos dos elementos han producido una recopceptualización de la sociedad y de los centros educativos que ha llevado al progresivo abandono del modelo Taylorista y marcado un nuevo enfoque hacia el e-learning. Asímismo, el modelo de Calidad Total parece quedarse atrás y la reingeniería de procesos avanza instaurandose como un marco de mejora permanete basado en la búsqueda de nuevos e imaginativos métodos de trabajo. Conceptos como versatilidad y flexibidad parecen que toman relevancia frente a marcos y conceptos rígidos que se han quedado en el pasado.