La motivación motriz: una estrategia neuroeducativa para mejorar la participación activa del alumnado en su aprendizaje y generar percepción subjetiva de la felicidad.
Director/es
Teba Fernández, EvaFecha
2017-09Tipo de documento
doctoralThesisÁrea/s de conocimiento
Ciencias de la EducaciónMateria/s Unesco
5899 Otras Especialidades PedagógicasResumen
Esta Tesis Doctoral es la consecuencia de
la experiencia, después de haber observado y reflexionado sobre
la realidad educativa. El movimiento corporal y el gasto
energético (motriz y cognitivo) que manifiesta el alumnado de
infantil y primaria es una oportunidad para la mejora de los
proceso de la práctica educativa. Si los niños se mueven
incesantemente gastando mucha energía tenemos que aprovechar
su forma natural de relacionarse, sobrevivir y aprender para
mejorar sus competencias.