Habilidades clínicas en la terapia conductual de tercera generación

Abstract

En este artículo se repasan las técnicas de tres de las terapias de tercera generación

conductual (Terapia de Aceptación y Compromiso, Psicoterapia Analítico Funcional y

Terapia Conductual Dialéctica) para reflexionar sobre el tipo de destrezas que el terapeuta

debe desarrollar si pretende lograr una actuación competente al practicarlas. Este examen

lleva a distinguir entre: (1) habilidades de escucha y discriminación de respuesta; (2) habilidades

de fluidez, repertorio y competencia verbal; (3) habilidades de ejecución motora; (4)

habilidades de imaginación-creatividad; (5) habilidades de conexión-empatía; y (6) otras

habilidades (trabajo en grupo entre terapeutas, meditación, atención plena, etc.). Un análisis

de estas destrezas permite concluir que los nuevos desarrollos parten de las tradicionales

habilidades del terapeuta cognitivo-conductual pero replanteadas y con formas decididamente

más elaboradas. Por otro lado, se revela que las competencias habitualmente entrenadas

en la licenciatura, así como las que pueden derivarse exclusivamente de la lectura de los

textos en que se divulgan estas terapias, resultan limitadas para un trabajo eficaz dentro de

estos nuevos modelos. En conclusión, se propone la implementación de una formación práctica

o procedimental a través de talleres, materiales audio-visuales y supervisión de casos.

Palabras clave: habilidades terapéuticas; terapia conductual de tercera generación; terapia

conductual dialéctica; psicoterapia analítico funcional; terapia de aceptación y compromiso.