Análisis del valor comunicativo de las redes sociales en el ámbito universitario: estudio de los usos de Twitter en el aula
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URI: http://hdl.handle.net/20.500.12020/1016ISSN: 1134-1629
DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2012.v18.40994
Fecha
2012-12-10Tipo de documento
articleÁrea/s de conocimiento
Ciencias de la ComunicaciónMateria/s Unesco
63 SociologíaResumen
El objetivo de este artículo es presentar el proyecto iniciado por la Facultad de Comunicación en el curso20112012 con el propósito de convertir Twitter en un punto de encuentro entre profesores y alumnos fuera del ámbito universitario. Este estudio pretende analizar y monitorizar el uso que han dado docentes y alumnos a Twitter en sus clases. El objetivo no es establecer valores cuantitativos sino marcar algunas tendencias y subrayar posibles hipótesis que se puedan contrastar con estudios posteriores. Entre ellas destaca saber si las redes sociales pueden convertirse en una herramienta docente fuera del aula tradicional. Para ello se realizará un repaso de las redes sociales en el entorno educativo y se analizará Twitter como red social y como herramienta docente.