Desinformación y 'fact-checking': propuesta de innovación docente para alumnos de Educación Primaria

Abstract

La desinformación y las llamadas fake news son un fenómeno que ha ido aumentado en importancia hasta convertirse en una amenaza para las democracias (CE, 2022). En un contexto en el que Internet es ya el medio de comunicación con más penetración en la población española (AIMC, 2022) se impone como necesidad que desde las aulas de Educación Primaria se forme a los ciudadanos del futuro al respecto. De esta forma, en el presente capítulo se tiene como objetivo diseñar una propuesta de innovación docente para 6º de Educación Primaria que fomente la alfabetización mediática a través de la verificación de hechos.