Hacia una Gobernanza Estratégica :Un análisis DAFO cuantitativo para la educación española
Fecha
2022-12-20Tipo de documento
bookÁrea/s de conocimiento
Ciencias de la EducaciónMateria/s Unesco
5802 Organización y Planificación de la EducaciónResumen
El objeto del presente trabajo es contribuir al análisis estratégico del sistema español con
la finalidad última de que pueda servir de ayuda para orientar su política educativa por el
camino de la mejora, lo que resulta absolutamente imprescindible a la hora de atender, con
algunas posibilidades de éxito, los desafíos de esa complejidad que nos alcanza. A pesar del
carácter exploratorio de nuestra investigación, no hemos encontrado en la literatura ningún
estudio similar, por lo que se abre con él un camino para introducir este tipo de análisis
en la nada fácil ecuación de la gobernanza estratégica de los sistemas educativos.
A modo de avance de lo que es la obra, cabe indicar que, de conformidad con un planteamiento
que va de lo general a lo particular, iniciaremos su recorrido con el capítulo
2 mediante un ejercicio de caracterización de los sistemas educativos como sistemas
complejos adaptativos, lo que nos aportará una aproximación muy general que conviene
tener in mente pues resulta inspiradora de algunas de las conceptualizaciones que
vendrán después. El capítulo 3 abordará un conjunto de conceptos y de términos que
son propios de la gobernanza estratégica, tratando de aportar una visión relacional
e integrada de todos ellos. En el capítulo 4 se descenderá a la descripción de la base
conceptual y metodológica de los análisis DAFO, primero en su expresión cualitativa y,
a continuación, en su desarrollo cuantitativo, mediante la técnica del Proceso de Jerarquía
Analítica (AHP por sus siglas en inglés). En el capítulo 5 se aplicará la metodología
analítica, que ha sido descrita con carácter general en el capítulo anterior, al caso concreto del sistema educativo español. El capítulo 6 se centrará en las consecuencias
derivadas de los análisis efectuados en el capítulo 5, así como en un conjunto de recomendaciones
que descienden al cómo implementar el grupo de estrategias resultantes.
Asimismo, algunas posibilidades de consolidación del modelo anterior serán descritas
en este capítulo. Finalmente, un capítulo único, que comprende el conjunto de referencias
bibliográficas citadas a lo largo de todo el texto, cerrará la obra.