Los porqués del MIR educativo

dc.contributor.author	López Rupérez, Francisco
dc.date.accessioned	2019-01-11T14:16:56Z
dc.date.available	2019-01-11T14:16:56Z
dc.date.issued	2018-02-02
dc.identifier.citation	López Rupérez, F. (2018). Los porqués del MIR educativo <https://www.ucjc.edu/wp-content/uploads/MIREDUCATIVO_FLR.pdf>	es
dc.identifier.other	https://www.ucjc.edu/wp-content/uploads/MIREDUCATIVO_FLR.pdf	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12020/830
dc.description.abstract	Las 'políticas centradas en el profesorado' han pasado a ser consideradas instrumentos esenciales para la mejora de los sistemas de educación y formación. En el panorama español, la posibilidad de introducir un 'MIR educativo', como sistema de selección y formación para el acceso a la profesión docente, ha ido tomando forma. En el presente trabajo, tras describir los rasgos característicos del MIR sanitario, se presentan y fundamentan doce argumentos básicos que justifican una reforma educativa de tal naturaleza.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Camilo José Cela	es
dc.title	Los porqués del MIR educativo	es
dc.type	workingPaper	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.subject.area	Ciencias de la Educación	es
dc.subject.keyword	Inducción, Acceso a la Profesión docente, Formación inicial profesionalizante	es
dc.subject.unesco	58 Pedagogía	es