Efecto de la edad del emisor y el perceptor en el reconocimiento de las expresiones emocionales
Autor/es
Mestas, Lilia; Baltazar, Ana María; Salvador Cruz, Judith; Gordillo, F.; Perez Nieto, Miguel ÁngelFecha
2015Tipo de documento
articleÁrea/s de conocimiento
PsicologíaMateria/s Unesco
6107 Psicología GeneralResumen
La capacidad para reconocer la emoción
a través del rostro resulta fundamental
para los procesos de regulación emocional
que se conforman durante el desarrollo,
con importantes implicaciones
en el ámbito académico y social del
niño. Estas habilidades podrían estar
moduladas por la edad tanto del emisor
(factor experiencial) como del perceptor
(factor biológico) de la expresión emocional.
Con el objetivo de analizar la relación
entre los factores experienciales y
biologicistas y su efecto sobre el reconocimiento
de la expresión facial emocional,
se realizó una tarea de reconocimiento
en la que participaron 46 niños
distribuidos en dos grupos de edad (4-7 y
10-13 años). Se utilizaron fotografías de
expresiones faciales emocionales con
modelos de niños y adultos (alegría, tristeza,
ira y miedo). Los resultados mostraron
que las emociones expresadas por interculturalmenniños
fueron mejor reconocidas que las
expresadas por adultos. Además, el tipo
de expresión utilizada (niño, adulto)
tuvo un efecto modulador sobre estos
resultados, en tanto las diferencias entre
los grupos, a favor de los niños de mayor
edad, se dieron solo para la expresión de
miedo cuando el modelo era un adulto,
y en las emociones de alegría, tristeza e
ira cuando el modelo era un niño. Se
discuten los resultados desde el punto de
vista evolutivo del aprendizaje en la
infancia, atendiendo a los factores biológicos
y experienciales.