La relación entre la inteligencia emocional y el estado de ánimo en alumnos del grado de magisterio de educación primaria
Fecha
2015Tipo de documento
articleMateria/s Unesco
5312.04 EducaciónResumen
En este estudio exploramos las relaciones
entre la Inteligencia Emocional
(IE), el Estado de Ánimo y la sensibilidad
de las interacciones sociales. Se
ha utilizado una muestra de 46 alumnos
del grado de Educación de Primaria
de la Universidad Autónoma de
Madrid, éstos han recibido el test
POMS, TMMS-24 y TESIS. Observando
los resultados, la hipótesis principal
que es la existencia de relación
entre la IE y estado de ánimo en alumnos
ha sido corroborada, existiendo
una correlación alta. Sin embargo, en
las hipótesis secundarias, la relación
entre la IE y la sensibilidad de las
interacciones sociales, así como entre
la sensibilidad de las interacciones
sociales y el estado de ánimo, no mostraron
relaciones significativas.