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dc.contributor.authorCarrascal-Domínguez, S.
dc.contributor.authorGarcía Rodríguez, Y.
dc.date.accessioned2017-09-20T14:39:49Z
dc.date.available2017-09-20T14:39:49Z
dc.date.issued2017-02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12020/470
dc.description.abstractEn los últimos años se ha desarrollado un fenómeno social alrededor de la cultura Maker. Este modelo educativo se basa en que cualquier persona puede realizar sus propios proyectos y productos con la ayuda de la tecnología y gracias al conocimiento compartido, siendo accesible a través de las redes sociales.La apuesta por estas iniciativas ha sido representada por la Medialab-Prado, la European Maker Week (EMW) y la Maker Faire de Roma junto con la Startup Europe, celebradas el pasado año 2016. Desde la filosofía Maker el alumno no solo fabrica, sino que aprende y comparte el conocimiento haciendo uso de las tecnologías en interacción con otras personas a través de la inteligencia colectiva.es
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleNuevos espacios de aprendizaje: influencias de la Cultura Maker.es
dc.typeconferenceObjectes
dc.identifier.conferenceObjectCentro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC). Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación de Profesorado (INTEF)es
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.areaCiencias de la Educaciónes


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