El videoblog como recurso educativo

Abstract

Se dice que vivimos tiempos de crisis, en sociedades líquidas y de riesgo, de conocimiento difuso, incluso relativo… Es por ello que se requiere de propuestas de estudio, que nos ayuden a comprender, percibir y gestionar mejor la realidad social en la que nos hallamos inmersos tras la globalización. Desde la Universidad Camilo José Cela (UCJC), se ofrece esta obra coral (de dos volúmenes), en la que sus autores, coordinados por los profesores C. Vizoso (Dir. Tec-Edu, UCJC) y A. Sánchez-Bayón (Prof. Comunicación, UCJC e IsPE), asumen el reto de innovar, emprender y compartir prácticas docentes ABT (aprendizaje basado en tecnología). Este volumen se divide en dos grandes bloques, dedicándose el primero a una serie de reflexiones y claves sobre el nuevo paradigma en curso; el segundo bloque trata las experiencias en el aula con resultados exitosos. Se espera que esta obra colectiva sirva de guía a quienes buscan cómo conectar eficazmente el aprendizaje participativo y las nuevas tecnologías.