Autoconcepto y marca personal : Estudio internacional en alumnos de ciencias de la comunicación

dc.contributor.author	de la Morena Taboada, Marian
dc.contributor.author	García Montero, E
dc.contributor.author	Presol Herrero, Á.
dc.date.accessioned	2017-07-18T12:25:19Z
dc.date.available	2017-07-18T12:25:19Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.isbn	978-84-15965-85-5
dc.identifier.isbn	978-84-15965-26-8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12020/285
dc.description.abstract	Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Visión Libros	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Autoconcepto y marca personal : Estudio internacional en alumnos de ciencias de la comunicación	es
dc.type	bookPart	es
dc.page.initial	179	es
dc.page.final	200	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es
dc.subject.area	Ciencias de la Comunicación	es
dc.subject.keyword	Marketing	es
dc.subject.keyword	Marcas	es
dc.subject.keyword	Innovación educativa	es
dc.subject.unesco	6308 Comunicaciones Sociales	es

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