Desarrollo competencial en educación infantil a través del aprendizaje basado en proyectos en centros educativos de jaén
Autor/es
Palomares Ruiz, PedroDirector/es
González, A.L.Fecha
2017-06-30Tipo de documento
doctoralThesisÁrea/s de conocimiento
Ciencias de la EducaciónMateria/s Unesco
5801 Teoría y Métodos EducativosResumen
Esta tesis surge derivada de la incertidumbre generada acerca de la idoneidad de la implementación de la práctica pedagógica, aprendizaje basado en proyectos. Tras constatar que a pesar de ser una práctica muy conocida no era proporcional a su grado de implementación suscita el interés por conocer el grado competencial adquirido por el alumnado en el tercer nivel de educación infantil, de los centros de la provincia de Jaén, en los que se ha implementado la práctica pedagógica objeto de estudio.