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Atención a la diversidad en educación secundaria obligatoria
dc.contributor.author | García García, Mercedes | |
dc.date.accessioned | 2017-04-18T10:56:28Z | |
dc.date.available | 2017-04-18T10:56:28Z | |
dc.date.issued | 2002 | |
dc.identifier.citation | PSICOLOGÍA -- Vol. 1, N. 2 (2002) | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12020/21 | |
dc.format.extent | P. 225-248. | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Villafranca del Castillo (Madrid) : Universidad Camilo José Cela | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.title | Atención a la diversidad en educación secundaria obligatoria | |
dc.type | article | |
dc.journal.title | EduPsykhé : revista de psicología y psicopedagogía | |
dc.rights.accessRights | openAccess | |
dc.subject.keyword | Enseñanza secundaria | |
dc.subject.keyword | Evaluación educativa | |
dc.subject.keyword | Adaptación escolar |