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dc.contributor.authorRosselli, Mónica
dc.contributor.authorArdila, Alfredo
dc.date.accessioned2018-03-23T15:08:11Z
dc.date.available2018-03-23T15:08:11Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.issn1579-0207
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12020/633
dc.description.abstractEn este artículo tiene como objetivo dar a conocer la historia de la neuropsicología infantil que surge como una nueva disciplina de la neuropsicología del adulto debido al gran interés de comprender las bases biológicas de los problemas de aprendizaje. Además, se describe brevemente el desarrollo histórico de la neuropsicología infantil, sus principales precursores, así como sus objetivos específicos y diferenciales de la neuropsicología del adulto y sus áreas de aplicación.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Camilo José Cela: Departamento de Psicología y Educaciónes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleHistoria de la Neuropsicología infantiles
dc.title.alternativeHistory of child neuropsychologyes
dc.typearticlees
dc.issue.number1es
dc.journal.titleRevista EduPsykhé: Revista de psicología y psicopedagogíaes
dc.page.initial5es
dc.page.final13es
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.areaPsicologíaes
dc.subject.keywordNeuropsicología Infantiles
dc.subject.keywordHistoriaes
dc.subject.unesco3201.05 Psicología Clínicaes
dc.volume.number15es


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