Embajadores de los peligros en las redes sociales

Abstract

El capítulo «Embajadores de los peligros en las redes sociales» presenta una experiencia de aprendizaje-servicio desarrollada en el marco de la Clínica Jurídica de la Universidad Camilo José Cela, orientada a la prevención de los riesgos asociados al uso inadecuado de las redes sociales por menores y adolescentes. Partiendo del contexto de creciente digitalización y del aumento de conductas como el grooming, sexting, ciberacoso o la suplantación de identidad, el capítulo pone de relieve la necesidad de una formación jurídica temprana como herramienta de protección y concienciación social. El proyecto “Embajadores” se basa en la formación previa de estudiantes universitarios, principalmente de los Grados en Derecho y Criminología, quienes adquieren conocimientos teóricos y prácticos sobre ciberdelincuencia, responsabilidad penal y civil de los menores, mecanismos de denuncia y habilidades comunicativas. Una vez formados, estos estudiantes asumen el rol de formadores e imparten talleres en centros educativos dirigidos a adolescentes, utilizando un lenguaje cercano y recursos audiovisuales que facilitan la comprensión de los riesgos y de sus consecuencias legales. El capítulo describe detalladamente los objetivos, características, recursos humanos y materiales del programa, así como los distintos actores implicados —profesores clínicos, abogados pro bono, fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado y alumnado—, destacando el valor de la colaboración interdisciplinar. Asimismo, se recogen las experiencias y valoraciones tanto de los formadores como de los estudiantes participantes y del alumnado receptor de los talleres, evidenciando un alto grado de satisfacción y un impacto positivo en términos de sensibilización y prevención. En conclusión, el capítulo pone de manifiesto el papel esencial de las clínicas jurídicas universitarias como espacios de innovación docente y compromiso social, subrayando su contribución a la educación digital responsable, la protección de los menores en el entorno online y la formación integral del alumnado universitario mediante una metodología práctica, ética y socialmente comprometida.