Rescate del olvido, inclusión de las escritoras y revisión de los cánones en los libros de texto

Abstract

Este artículo trata de poner de relieve la situación actual que existe en los libros de texto de Secundaria, la ausencia de mujeres escritoras desde la Edad Media hasta el siglo XXI y pretende hacer un llamamiento para rescatarlas del olvido y para revisar el canon literario del currículo de la Educación Obligatoria y del Bachillerato. Se plantea la urgencia de la revisión de los contenidos curriculares en las leyes de Educación y de las programaciones de los Departamentos Didácticos y de las programaciones de aula por parte de los docentes. Asimismo, urge una revisión de los programas de las carreras universitarias y de los Másteres de Formación del Profesorado para que los alumnos que terminan carreras universitarias y másteres conozcan los nombres y las obras de las mujeres que desde la Antigüedad hasta nuestros días han escrito su parte de la historia. Enseñar que solo hubo escritores, historiadores, científicos, hombres deportistas y artistas, etc. y no enseñar que también hubo escritoras, historiadoras, científicas, mujeres deportistas y artistas es falsear la realidad.