Valores, Creencias e Ideología: factores culturales explicativos de las preferencias sobre cualidades a transmitir en educación

Abstract

El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre las preferencias de los adultos españoles respecto a las cualidades a transmitir a los niños y otras preferencias valorativas e ideológicas más generales. Tomando como base los datos de la Encuesta Mundial de Valores para el ámbito de España se han llegado a las siguientes conclusiones: La elección de preferencias respecto a las cualidades a trasmitir a los niños está condicionada por el posicionamiento de los sujetos entrevistados respecto a los ejes axiológicos de mayor calado (materialismo/postmaterialismo, tradicionalismo/secularización, ideología política. Existe un grado relativamente alto de coherencia interna en la elecciones valorativas de las personas entrevistadas.