Caballero-García, Presentación A.
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- Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
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- Pedagogía
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- Facultad de Educación (MIDE)
Last updated enero 15, 2026
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Emotional Intelligence and Its Relationship with Subjective Well-Being and Academic Achievement in University Students
Caballero-García, Presentación A.; Sánchez Ruiz, Sara (2025)article -
Evaluating the use of AI in the design of learning situations by university students of early childhood education
Ester Mariñoso, Pilar; Caballero-García, Presentación A.; Morales Jareño, Isabel; Cañadas Rodríguez, Emilio (2025)article -
Emotional Intelligence, Creativity, and Subjective Well-Being: Their Implication for Academic Success in Higher Education
Caballero-García, Presentación A.; Sánchez Ruiz, Sara; Constante Amores, Israel Alexander (2025)article -
Construction of the antisocial personality. A synthetic perspective
Caballero-García, Presentación A.; Pérez Fernández, Francisco (2025)article -
The Influence of Gender and Age on the Open-Mindedness of University Students
Caballero-García, Presentación A.; Sánchez Ruiz, Sara (2024)article -
Práctica deportiva saludable, resiliencia del profesorado e inclusión educativa en Imbabura (Ecuador)
Caballero-García, Presentación A.; Constante Amores, Israel Alexander; Galeano-Terán, Alex Santiago (2024)article -
Estilos de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico en Formación Profesional sanitaria
Márquez Hernández, Enrique; Caballero-García, Presentación A. (2024)article -
Educar "en y con" el pensamiento crítico. Un estudio diferencial por género y edad en estudiantes universitarios
Caballero-García, Presentación A.; Sánchez Ruiz, Sara (2022)bookPart -
Creativity and Life Satisfaction in Spanish University Students. Effects of an Emotionally Positive and Creative Program
Caballero-García, Presentación A.; Sánchez Ruiz, Sara (2021)article -
Educación positiva e inteligencia emocional: efectos de un programa de intervención con estudiantes universitarios
Caballero-García, Presentación A.; Castañeda López, Esther (2021)bookPart
