Educación intercultural y diversidad religiosa en España: recursos didácticos

Abstract

En la actualidad, las tradiciones migratorias han hecho que la diversidad cultural y religiosa no

solamente esté adscrita a un contexto geográfico, sino que se convierte en algo habitual de la sociedad

globalizada y una característica general muy evidente en los contextos educativos y profesionales.

La sociedad actual, producto de la globalización, se ha distribuido en un mapa social

intercultural muy diferenciado. En un mismo grupo social o familiar, podemos encontrarnos personas de

numerosas nacionalidades, y que a su vez, tienen estilos de vida, hábitos y costumbres diferentes. En este

sentido, la identidad cultural de cualquier individuo, cobra especial importancia en el desarrollo de su

aprendizaje, teniendo la necesidad de participar en una “educación inclusiva” que favorezca el diálogo

intercultural.

Existe una necesidad clara de generar políticas educativas activas y acciones sociales que

favorezcan el desarrollo del aprendizaje a través de la educación intercultural. En este contexto, la

Fundación Pluralismo y Convivencia contribuye al diálogo interreligioso a través de la sensibilización y

difusión del conocimiento, con el desarrollo de acciones formativas, redes y proyectos sobre la libertad de

conciencia y religión, tanto nacionales como internacionales.

Su apoyo y colaboración en las actividades de carácter cultural y educativo la sitúa en un plano

principal de gestión de la libertad religiosa en dichos planos. Es el caso de la edición de materiales y

recursos didácticos para la enseñanza de la religión de las confesiones que tienen acuerdo de cooperación

con el Estado: la Islámica, la Evangélica y la Judía